მე-6 დღე

შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, რომელიც გაუადვილებს მოსწავლეს დავალებების შესრულებას.ასევე  შევქმენი ჩეკლისტი რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს ააწყოს სლაიდები და გააკეთოს თვითშეფასება

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე.განვათავსე ბლოგზე საკუთარი პრეზენტაცია შევაფასე კოლეგის საკვანძო კითხვები და სასწავლო შეფასების რუბლიკის გამოყენებით bookmarks-ის .გამოყენება, რათა მოსწავლემ უკეთ შეძლოს საჭირო იმფორმაციის შენახვა-გამოყენება. მაგ, ბჭყალების გამიყენება.გავეცანი რიგორ  დავიცვა საავტორო უფლებები

მეთხე დღე

ეს  მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა შეფასების ფორმების გამოყენება.რამდენიმე თვალსაზრისით გავეცანი  ხუთ სტრატეგიას.
ამ სტრატეგიაში გავეცანი შეფასების მეთოდებს და ინსტრუმენტებს.ეს მედოდები და ისტრუმენტები დამეხმარა შეუთავსო  მოსწავლეების  წინარე ცოდნა და საჭიროებები
პროგრესის მონიტორინგი
თვითრეგულირება და თანამშრობა
მეტაშემეცნების წახალისება  და გაგების დემონსტრირება


გავაკეთე პროექტის პრეზენტაცია

მესამე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამომეყენებინა სტსნდარტების მიმცემი საკვანძო სიტყვების გამუყენება რანდენიმე მიმართულებით.
სტანდარტები მოვარგე ჩემს მიერ დაგეგნილ პროექტს,
შევიმუშავე პროექტის მიზნები.
მიმართულების მიმცემი კითხვები დამეხმარა მოსწავლეების გამოწვევაში.

მეორე დღე

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე ღონისძიებების დაგეგმის პროცესში.
ვისწავლე პუბლიკაციების შექმნა.
გავეცანი ელექტრონული წიცნის პროექტებით სწავლება.
შევქმენი ბლოგი.